Taller Método Singapur en 1º y 2º de Primaria

26 de noviembre de 2024

Hoy hemos disfrutado con la visita de los padres y madres de 1º y 2º de Primaria que han venido a nuestras clases a aprender las mates como lo hacemos en Educación Primaria: con el Método Singapur.

En el taller realizado en el Colegio Amor de Dios, exploramos a profundidad el innovador Método Singapur de enseñanza de las matemáticas, aplicado a los cursos de primaria. Esta metodología, reconocida mundialmente por su efectividad, busca construir una base sólida en matemáticas a través de una comprensión profunda de los conceptos, en lugar de la simple memorización de algoritmos.

Los pilares del Método Singapur:

• Enfoque CPA: El taller destacó la importancia del enfoque concreto-pictórico-abstracto. Los niños comienzan manipulando objetos concretos (bloques, fichas), luego representan estos objetos a través de dibujos y finalmente abstraen los conceptos matemáticos.
• Resolución de problemas: Se enfatizó que la resolución de problemas es el corazón del Método Singapur. Los niños aprenden a pensar de manera crítica, a analizar situaciones y a encontrar diferentes estrategias para resolver problemas.
• Visualización: El taller mostró cómo el Método Singapur utiliza modelos visuales para representar conceptos matemáticos, lo que facilita la comprensión y el recuerdo.
• Currículo en espiral: Se explicó cómo los conceptos matemáticos se revisan y profundizan a lo largo de los cursos, permitiendo a los niños construir una comprensión más sólida y duradera.

Beneficios del Método Singapur:

• Mayor comprensión: Los niños desarrollan una comprensión profunda de los conceptos matemáticos, lo que les permite aplicar sus conocimientos a diferentes situaciones.
• Mayor confianza: Al resolver problemas de manera exitosa, los niños ganan confianza en sus habilidades matemáticas.
• Pensamiento crítico: El método fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas, habilidades esenciales para la vida.
• Base sólida para futuros aprendizajes: Los niños que aprenden con el Método Singapur están mejor preparados para afrontar los desafíos matemáticos de los cursos superiores.

Implicaciones para el aula:

• Materiales manipulativos: Es fundamental contar con una variedad de materiales manipulativos para que los niños puedan experimentar de manera concreta los conceptos matemáticos.
• Lenguaje matemático: El taller resaltó la importancia de utilizar un lenguaje matemático preciso y claro para favorecer la comunicación y la comprensión.
• Trabajo colaborativo: El trabajo en grupo fomenta la discusión y el intercambio de ideas, enriqueciendo el aprendizaje de todos.

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